INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

¿EL SER HUMANO APRENDE DE LA MISMA MANERA?

Cada individuo es diferente y por lo mismo, aprende de distintas maneras y los docentes deben de tomar en cuenta esto para el diseño de sus experiencias de aprendizaje.

La inteligencia, según el diccionario, es la facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

En mucho tiempo la inteligencia frecuentemente era considerada de acuerdo a la puntuación de los exámenes o calificaciones escolares, incluso se consideraban inteligentes sólo a los que eran expertos en matemáticas, y no se tomaba en cuenta las otras áreas en las que uno podría sobresalir. Todo mundo tiene sus propios talentos, aptitudes y habilidades que ayudarán a entender y transformar su entorno, y a esto se le conoce como: ‘‘Inteligencias Múltiples’’.

La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Así pues, Gardner no entra en contradicción con la definición científica de la inteligencia, como la ‘‘capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos’’.

En el año de 1983, Gardner definió el término inteligencia a partir de tres criterios:

·      Capacidad de resolver problemas reales.  

·      Capacidad de crear productos efectivos.  

·      Potencial para encontrar o crear nuevos problemas.

Puede que haya personas con su capacidad muy elevada, pero si no saben desenvolverse con las demás personas, entonces no ha desarrollado una de las múltiples inteligentes que Gardner propuso. En la vida se necesitan desarrollar todas, o al menos, las más que podamos.

Gardner reconoció las diversas facetas del conocimiento y desarrolló su teoría de inteligencias múltiples. Hasta la fecha ha identificado a 8 tipos de inteligencia que se explicarán a continuación.

1)    VERBAL-LINGÜISTA

La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es transversal a todas las culturas. Desde pequeños aprendemos a usar el idioma materno para podernos comunicar de manera eficaz.

La inteligencia lingüística no solo hace referencia a la habilidad para la comunicación oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc.

Quienes mejor dominan esta capacidad de comunicar tienen una inteligencia lingüística superior. Profesiones en las cuales destaca este tipo de inteligencia podrían ser políticos, escritores, poetas, periodistas, guionistas y oradores.

Entre personajes históricos que poseían este tipo de inteligencia podemos mencionar a: William Shakespeare, Pablo Neruda y Miguel de Cervantes Saavedra, entre otros.

5 ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA VERBAL-LINGÜISTA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA

·      Contar historias.

·      Realizar crucigramas, sopa de letras sobre…

·      Leer

·      Relacionar un cuento o una novela sobre…

·      Debatir

2)    LÓGICA-MATEMÁTICA

Durante décadas, la inteligencia lógico-matemática fue considerada la inteligencia en bruto, es decir, se creía que ésta era la más importante y que sólo los que la poseían eran inteligentes. Si se quería referir a alguien brillante, entonces se tenía que saber matemáticas para poder ser considerado inteligente.

Como su propio nombre indica, este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos. La rapidez para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina cuánta inteligencia lógico-matemática se tiene.

Los célebres test de cociente intelectual (IQ) se fundamentan en este tipo de inteligencia y, en menor medida, en la inteligencia lingüística. Los científicos, economistas, académicos, informáticos, ingenieros y matemáticos suelen destacar en esta clase de inteligencia.

Entre personajes históricos destacan: Galileo Galilei, Isaac Newton, Albert Einstein y Arquímedes.

5 ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA

·      Descifrar códigos.

·      Crear un juego estratégico sobre…

·      Crear una línea de tiempo de…

·      Diseñar y conducir un experimento en…

·      Lenguajes de programación de computadoras.

3)    VISUAL ESPACIAL

La habilidad para poder observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas está relacionada con este tipo de inteligencia, en la que destacan los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores, diseñadores, escultores, etc.).

Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles, además de un sentido personal por la estética. En esta inteligencia encontramos pintores, fotógrafos, diseñadores, publicistas, cineastas, arquitectos y creativos.

Personajes importantes destacados fueron: Frida Khalo, Leonardo Da Vinci, Van Gogh y Walt Disney.

5 ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA.

·      Usar la tecnología para…

·      Crear un álbum de fotos para…

·      Usar color, forma o imágenes en sus trabajos para demostrar…

·      Crear una obra de arte para…

·      Crear un trabajo práctico como video o fotografías.

4) MUSICAL

La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música, más o menos elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender que existe una inteligencia musical latente en todas las personas.

Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretación y composición de música. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse.

No hace falta decir que los más aventajados en esta clase de inteligencia son aquellos capaces de tocar instrumentos, leer, cantar y componer piezas musicales con facilidad.

Algunos personajes destacados en esta área son: Mozart, Beethoven, Yanni, The Beatles, Bach y Santana, entre otros.

5 ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA MUSICAL COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA.

·      Usar la tecnología musical para…

·      Cantar un rap o una canción que explique…

·      Escribir letra de canciones sobre…

·      Memorizar la música de… para…

·  Componer canciones curriculares, reemplazando las palabras de canciones conocidas por palabras del contenido de…

5)    CORPORAL-KINESTÉSICA

Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las culturas de la historia.

La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal kinestésica. Por otra parte, hay un seguido de capacidades más intuitivas como el uso de la inteligencia corporal para expresar sentimientos mediante el cuerpo.

Son especialmente brillantes en este tipo de inteligencia bailarines, actores, deportistas, y hasta cirujanos y creadores plásticos, pues todos ellos tienen que emplear de manera racional sus habilidades físicas.

Entre figuras importantes de esta área tenemos a: Charles Chaplin, Nadia Comaneci, Anna Pávlova, Javier Hernández ‘‘Chicharito’’.

5 ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA CORPORAL- KINESTÉSICA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA.

·      Crear o construir un…

·      Utilizar la mímica para…

·      Salir de paseo para ampliar los aprendizajes.

·      Crear una ‘‘búsqueda del tesoro’’ como una manera de que los alumnos busquen información sobre…

·      Aprender habilidades físicas como: bailar, saltar a la cuerda, trepar, tirar, realizar juegos de manos, etc.

6)    INTRAPERSONAL

La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo. 

Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre éstos. Esta inteligencia también les permite ahondar en su introspección y entender las razones por las cuales uno es de la manera que es.

Las profesiones de este tipo de inteligencia son: filósofos, líderes religiosos y psicólogos.

Entre personajes célebres destacan: Madre Teresa de Calcuta, Freud, Sócrates y Jesucristo.

5 ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA.

·      Establecer objetivos personales a corto y largo plazo al empezar.

·      Evaluar su propio aprendizaje a través de un ‘‘portafolio’’.

·      Escribir autobiografías para…

·      Explicar tu filosofía personal sobre…

·      Jugar individualmente a…

7)    INTERPERSONAL

La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de las otras personas más allá de lo que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una inteligencia que permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de cada discurso. Más allá del contínuum Introversión-Extraversión, la inteligencia interpersonal evalúa la capacidad para empatizar con las demás personas.

Es una inteligencia muy valiosa para las personas que trabajan con grupos numerosos. Su habilidad para detectar y entender las circunstancias y problemas de los demás resulta más sencillo si se posee (y se desarrolla) la inteligencia interpersonal. Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados, trabajadores sociales, líderes y pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia descrita en la Teoría de las Inteligencias Múltiples.

Personajes destacados de este tipo fueron: Marx, Ghandi y el Che Guevara.

5 ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA

·      Enseñar a alguien sobre…

·      Jugar juegos de mesa.

·      Trabajar juntos en proyectos para crear habilidades colaborativas y compartir mutuamente las áreas de experiencia.

·      Ayudar a resolver un problema local o global haciendo…

·      Comprometerse en servicios para la escuela y la comunidad para desarrollar valores como…

8)  NATURALISTA

La inteligencia naturalista permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados a la naturaleza, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.

Esta clase de inteligencia fue añadida posteriormente al estudio original sobre las Inteligencias Múltiples de Gardner, concretamente en el año 1995. Gardner consideró necesario incluir esta categoría por tratarse de una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano (o cualquier otra especie) y que ha redundado en la evolución.

Las profesiones en que se destaca esta inteligencia son: biólogos, ecologistas, floristas, jardineros, botánicos y arqueólogos.

Entre personas importantes destacados en esta área podemos mencionar a Marie Curie y Darwin.

5 ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA NATURALISTA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA

·      Todos los ejercicios que lleven a una educación ambiental.

·      Visitas de sitios de interés, ya sea por internet o en una ciudad o un pueblo.

· Observar con una lupa o papeles de colores, dibujar directamente un objeto.

·      Pueden explorar tanto en su hogar como en la escuela, el jardín o el parque cercano.

·      Actividades de coleccionar.

Por lo tanto, los docentes deben de considerar las inteligencias múltiples al momento de planear y llevar a cabo sus actividades, alternándolas para que todos sus alumnos tengan la oportunidad de aprender.

OJO: Para más información, aquí se deja un link de un video donde se explica en resumen qué son las inteligencias múltiples.

Teacher Ary